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Appels à contributions

L’Orientation scolaire et professionnelle, « Genre, rapport sociaux de sexe et orientation ».

31 octobre 2018

Dans le cadre d’un futur numéro thématique sur le thème « Genre, rapports sociaux de sexe et orientation », la revue L’Orientation scolaire et professionnelle lance un appel à contributions.

Date limite de soumission des propositions : 31 octobre 2018

Thématique

Les études sur la question de l’orientation des filles et des garçons, des femmes et des hommes peuvent se regrouper sous trois approches complémentaires mais distinctes. Dans la première approche, les chercheur.e.s considèrent le sexe de l’état civil (femme vs homme) comme une variable indépendante et visent à mettre en évidence, ou à rappeler, les différences entre les sexes sur un certain nombre de variables vocationnelles. Dans la seconde approche, la perspective adoptée est différente. Il s’agit en effet d’études visant à comprendre comment les jeunes ou les adultes perçoivent et réagissent aux catégories sociales, femme et homme, et aux mécanismes et phénomènes qu’elles produisent. La troisième approche diffère des deux autres en ce sens où ce n’est plus tant une variable qui est étudiée qu’un processus ou plus précisément qu’un système de normes de sexe bicatégoriel, hiérarchisant et hiérarchisé, de domination et de pouvoir dont on cherche à identifier la configuration qu’il peut prendre dans le cadre des conduites et pratiques d’orientation et à repérer ses manifestations et ses effets néfastes dans les choix exprimés ou réalisés, ou encore dans le développement de carrière .
L’objectif de ce numéro spécial vise à rendre compte des recherches menées selon cette dernière approche plus récente, au sein de laquelle les chercheur.e.s invoquent le concept de rapports sociaux de sexe, ou de genre dans son acceptation sociopolitique, ou encore d’intersectionnalité. Revues de questions, études empiriques, élaborations d’outils ou textes de réflexion, les propositions peuvent s’inscrire directement dans le domaine de l’orientation scolaire et professionnelle, ou indirectement dans les milieux éducatifs et/ou scolaires, en France ou à l’étranger, dès lors que les implications possibles dans le champ de l’orientation sont soulignées. Les approches intersectionnelles sont les bienvenues.

Modalité de soumission

Les résumés de 400 mot maximum des propositions d’article, accompagnés d’un titre, de quatre à six mots clés, et de vos coordonnées devront parvenir au plus tard le 31 octobre 2018 par courriel à la rédaction de L’OSP

Voir l’appel complet


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