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Présences du corps dans l’enseignement et la formation. Approches cliniques

Mireille Cifali, Sophie Grossman, Thomas Perilleux (dir.)

Mireille Cifali, Sophie Grossman, Thomas Perilleux (dir.), Présences du corps dans l’enseignement et la formation. Approches cliniques, Paris, L’Harmattan, 15 janvier 2018.

Que peut signifier la mise en mouvement du corps dans l’apprentissage, la formation, la relation professionnelle, la transmission ? La relation formative exige un engagement dans le vif de la rencontre, indiquant des états du corps et des atmosphères relationnelles. La présence est imbrication d’émotions, de gestes, de pensées pouvant entraver ou favoriser les visées d’apprentissage ou d’accompagnement.

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Sophie Grossman est membre de l’AISLF.