Jeudi 25 avril 2024, 06h12

Source : https://www.aislf.org/spip.php?article4506

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Contextes et Didactiques : « Contextes de pandémie et continuités pédagogiques sur un temps long »

1^er mars 2022

Le numéro thématique de la revue Contextes et Didactiques sur les effets de la pandémie de Covid-19 paraîtra en juin 2022.

Date limite de soumission : 1^er mars 2022

Argumentaire
La pandémie de COVID-19 qui frappe actuellement la majeure partie des pays du monde s’inscrit désormais dans un temps long. En effet, tant qu’elle ne sera pas complètement maîtrisée, chacun pourra ressentir des conséquences psychologiques, sociales et de santé en fonction de sa situation personnelle ou professionnelle.
Dans les domaines de l’apprentissage, de l’enseignement et de la formation, des premières séries de travaux ont analysé les conséquences les plus immédiates de ce contexte inédit, tant sur les enseignants et les élèves que sur les pratiques pédagogiques et l’ingénierie didactique, ce qui a pu contribuer à éclairer les décideurs ainsi que les praticiens, ceci à tous les niveaux du système éducatif, et particulièrement dans des contextes périphériques ou marginalisés de la France. […]

Voir l’appel complet

Modalités de soumission
Les personnes intéressées sont invitées à soumettre leur article avant le 1^er mars 2022 par voie électronique à l’adresse de la revue, ainsi qu’aux coordonnateurs du numéro thématique :
 contextes.didactiques@espe-guadeloupe.fr
 elisabeth.issaieva@univ-antilles.fr
 pierre-olivier.weiss@univ-cotedazur.fr

Informations sur le revue

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