Date limite de soumission : 30 septembre 2022
Pour son numéro 70, à paraître en décembre 2023, la revue Éducation et socialisation propose un appel à contributions portant sur les « Place et rôle des enseignants en EPS dans le système d’enseignement ».
Les enseignants en EPS ont la réputation de former une communauté « à la pointe » de la pédagogie. Et de fait, différents indicateurs attestent de la relation d’affinité marquée des membres de ce corps d’enseignants avec le versant relationnel de leur activité professionnelle (Mierzejewski, 2016). Cette situation contraste avec ce qui s’observe le plus souvent chez leurs confrères et consœurs des autres matières du second degré français, qui fondent encore leur légitimité première sur la maîtrise et la transmission de savoirs formels (Isambert-Jamati, 1966 ; Tanguy, 1983 ; Esquieu, 2005 ; Guibert, Lazuech et Rimbert, 2008). Cette sensibilité éducative particulière des enseignants en EPS français n’a rien de fortuit. Elle doit être rapportée aux conditions socio-historiques de l’insertion de leur matière dans les programmes scolaires. […]
Propositions d’articles
Vous pouvez adresser un projet d’article (3 pages, soit 10 000 signes environ avec les cadrages scientifiques habituels) avant le 30 septembre 2022 aux trois coordonnateurs :
Stephan.Mierzejewski : stephan.mierzejewski@univ-lille.fr
Lucie Mougenot : lucie.mougenot@u-picardie.fr
Thérèse Perez-Roux : therese.perez-roux@univ-montp3.fr
Après accord de principe, toute contribution devra ensuite être présentée en respectant les normes de la revue (soumettre une contribution et les recommandations aux auteurs puis, après accord des coordonnateurs, sera soumise à double expertise en aveugle selon les normes de la communauté.
Calendrier
Date limite d’envoi des projets : 30 septembre 2022
Date limite d’envoi de l’article intégral : 31 janvier 2023
Date limite de retour des expertises : 30 avril 2023
Date limite d’envoi de l’article définitif : 30 septembre 2023
Parution : décembre 2023