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Appels à communications

Pratiques et groupes professionnels de l’orientation scolaire

Date limite de soumission : 15 septembre 2023

Le Réseau thématique « Savoirs, travail, professions » et le réseau thématique « Sociologie de l’éducation et de la formation » de l’AFS se rejoignent pour interroger l’écologie et les pratiques professionnelles de l’orientation scolaire lors d’un colloque les 18 et 19 janvier 2024.


[ce colloque] donne une attention toute particulière aux pratiques des actrice·eur·s engagé·e·s dans la fabrication de l’orientation au collège et au lycée, en prenant en compte leurs contraintes et les contextes.
Si les propositions pourront s’appuyer sur des données statistiques, les approches qualitatives seront privilégiées pour comprendre finement les processus d’orientation dans et hors l’institution scolaire (Broccolichi et Sinthon, 2011 ; Cayouette-Remblière, 2016). Nous attendons des communications portant sur ce que font les différent·e·s acteur·trice·s impliqué·e·s, sur les manières dont elles et ils travaillent avec (ou sans) les professionnel·l·e·s, dans et hors l’établissement, dans des dispositifs prescrits, ou non, et avec des médias de différentes natures (forum, feuillets d’information, salon d’orientation, etc.). Nous sommes également intéressé·e·s par des approches nationales et/ou internationales comparatistes. […]

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Propositions
Les réponses à l’appel à communications seront à envoyer pour le 15 septembre 2023 à l’adresse orientationfabor@gmail.com, avec les Informations suivantes : noms de(s) autrice(s) et auteur(s), statut, rattachement, adresse électronique, axe(s) envisagé(s), titre de la communication, résumé, 5 mots-clés.
Le résumé comportera entre 3000 et 5000 signes (espaces compris), contenant la présentation de la question de recherche, de la méthodologie et des données employées, les principaux résultats ainsi que les principales références bibliographiques mobilisées.
Les propositions de doctorant-es et de jeunes chercheur-es sont encouragées et feront l’objet d’une attention particulière.


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